Педагог-организатор

Организация деятельности детских объединений и самоуправления.
Старший вожатый развивает школьные детские и молодёжные объединения, поддерживает ученическое самоуправление, помогает ребятам формулировать инициативы и реализовывать их.
Например, помогает оформить идею школьного медиацентра или волонтёрского отряда в рабочий проект с планом и ролями.
Планирование и проведение воспитательных и досуговых мероприятий.
Это массовые события (праздники, тематические дни, линейки), творческие и спортивные активности, квесты, конкурсы, социальные акции.
Он разрабатывает сценарии, распределяет задачи между вожатыми/активистами, следит за сроками подготовки.
Координация работы вожатых и актива.
Старший вожатый курирует других вожатых и старших учеников-помощников: проводит короткие инструктажи, разбирает планы, корректирует их, помогает решать организационные проблемы и конфликты внутри команды.
Создание благоприятной среды и профилактика конфликтов.
Он следит за психологическим климатом в детских коллективах, замечает напряжённые ситуации между ребятами, помогает их урегулировать, при необходимости привлекает педагога‑психолога или соцпедагога.
Обеспечение безопасности детей во время мероприятий.
Это контроль соблюдения правил поведения, проверка площадок на соответствие требованиям безопасности, организация дежурств, знание порядка действий в экстренных случаях.
Взаимодействие с педагогами и администрацией.
Старший вожатый согласует планы мероприятий с заместителем директора по воспитательной работе, участвует в педсоветах и методических объединениях, обменивается информацией о вовлечённости ребят и их потребностях.
Работа с документацией.
Сюда входят план воспитательной работы на год/четверть, сценарии и отчёты по мероприятиям, списки участников, журналы инструктажей по безопасности, аналитические справки по итогам смен или крупных событий.
Просветительская и профориентационная работа с активом.
Он рассказывает ребятам про волонтёрство, молодёжные проекты, конкурсы и возможности вне школы, помогает подавать заявки и готовить проекты.
Организация каникулярного досуга и занятости.
В том числе подготовка и сопровождение школьных лагерей дневного пребывания, тематических смен, трудовых и волонтёрских бригад.
Повышение собственной квалификации и изучение лучших практик.
Это участие в методических семинарах, освоение новых форматов работы с детьми, применение современных воспитательных технологий.